線と無重力。あと色。

*527920

(Source: pickanumber1to10, via beware-0f-daftcunts)

*20

deli-hell-me:

スウェーデンの日本語教育と学校の財政難日本に憧れ、日本語を学ぶ生徒たち～北欧・福祉社会の光と影（3） (2/5)

　アルファベットとは全く異なる文字を見て、様々な想像を描き、その習得のために各人がそれぞれの工夫をこらす。

　｢『と』はつま先（トゥ）の形に似てるね｣

　｢『ゆ』はサカナに見える｣

　｢『い』は、iが2つ並んでる｣

　『は』と『ほ』などは区別が付きにくい。これを解決したのは、両親がハンガリールーツのマイケルくん。

　｢『ほ』の右上には横になっている『H』があって、その下に『O』がある。だからHO『ほ』｣

スウェーデンの日本語教育と学校の財政難日本に憧れ、日本語を学ぶ生徒たち～北欧・福祉社会の光と影（3） (2/5)

　アルファベットとは全く異なる文字を見て、様々な想像を描き、その習得のために各人がそれぞれの工夫をこらす。

　｢『と』はつま先（トゥ）の形に似てるね｣

　｢『ゆ』はサカナに見える｣

　｢『い』は、iが2つ並んでる｣

　『は』と『ほ』などは区別が付きにくい。これを解決したのは、両親がハンガリールーツのマイケルくん。

　｢『ほ』の右上には横になっている『H』があって、その下に『O』がある。だからHO『ほ』｣

(via himmelkei)